Ve 5.B proběhla tandemová výuka, která originálně propojila anglický jazyk a matematiku. Žáci řešili čarodějnické zapeklité úlohy, při nichž využívali nejen své matematické dovednosti, ale také znalosti z angličtiny.
Úkoly byly připraveny hravou formou, přesto však vedly děti k logickému uvažování, soustředění, hledání souvislostí i vzájemné spolupráci. Díky propojení dvou předmětů si žáci mohli vyzkoušet, že školní učení nemusí být oddělené do jednotlivých oblastí, ale může přirozeně fungovat v souvislostech.
Takové aktivity přinášejí do výuky pestrost, radost i větší zapojení dětí a ukazují, že škola může být místem, kde se učíme tvořivě a s chutí.
