Status Poradenských služeb ve škole
1. Úvod
Důvodem ke zřizování a rozšiřování systému poradenství ve školách je zvyšující se počet dětí vyžadujících pedagogicko-psychologické služby. Podle Národního programu rozvoje vzdělávání v ČR se objevují i nové požadavky související s měnící se rolí školy. Vedle již tradičního poskytování odborné pomoci pro podporu vzdělávání, profesní orientaci a volbu vzdělávací dráhy jde i o posílení prevence sociálně patologických jevů, o vytváření podmínek pro rozvoj osobnosti žáků, harmonizaci vztahu rodiny a školy a o podporu integrace dětí se zdravotním postižením do běžných typů škol. Důležitým úkolem poradenských služeb ve škole je i péče o učitele vzhledem k náročnosti a odpovědnosti jejich práce.
2. Organizační struktura poradenských služeb v naší škole:
- Školní speciální pedagog a výchovný poradce – vedoucí poradenských služeb ve škole
- Školní speciální pedagožky
- Výchovná a kariérová poradkyně
- Školní psycholožka
- Školní metodička prevence pro 1. až 3. ročník
- Školní metodička prevence pro 4. až 6. ročník
- Školní metodička prevence pro 7. až 9. ročník
- Sociální pedagožka
3. Hlavní cíle
- Poskytování kvalitních poradenských služeb žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům
- Zlepšení sociálního klimatu školy
- Vytváření programů prevence sociálně patologických jevů a sledování jejich účinnosti
- Metodická pomoc a příprava podmínek pro úspěšnou integraci dětí se specifickými vzdělávacími potřebami
- Řešení problémů spojených se školní docházkou – neomluvená a vysoká omluvená absence
- Posílení průběžné a dlouhodobé péče o děti s neprospěchem a vytváření předpokladů pro jeho snižování
- Posílení průběžné a dlouhodobé péče o nadané žáky
- Poskytování základních služeb kariérového poradenství
- Prohloubení spolupráce s ostatními poradenskými zařízeními.
Tým školního poradenského pracoviště se těší na spolupráci.
